教職大学院の紹介

• コースの構成
• カリキュラムの特徴
• 取得できる学位および教員免許
• 修了に必要な単位数
• 教育委員会等との連携について

• 現職教員院生と学部卒等院生が共に学ぶ 共通科目

  共通科目は、全コースの院生が共通に学ぶ基本科目で、今日的な教育課題について幅広い専門的知識と実践力を修得するための５領域（教育課程、教科指導、生徒指導など）から構成されています。

• 教師としての専門性を深める コース別科目

  実践力、教育の未来を考えるための幅広い専門的視野と実践的開発力の育成のため、各プログラム３～５領域から構成されています。各プログラムの育成する人材像に沿った授業を講義?演習形式で行います。

• 理論と実践の往還の基盤となる 学校における実習

  教職大学院の基本的課題である理論と実践の往還をめざし、すべてのプログラムにおいて幅広い領域の実習を行います。実習は本学の附属学校に加えて、公立学校と連携して実施します。

• ２年間の学びの成果としての 「課題演習」

  教職大学院では、２年間を通して「課題演習」が設定されています。教育実践研究の進め方を習得したり、学校現場がもつ課題の改善?解決のための取組を実践し発表したりします。

• 小学校教諭一種免許状（※１）
• 小学校教諭専修免許状
• 中学校教諭専修免許状
  免許教科等：国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術、家庭、英語
• 高等学校教諭専修免許状
  免許教科等：国語、地理歴史、公民、数学、理科、音楽、美術、書道、保健体育、家庭、工業、英語
• 特別支援学校専修免許状　※申請中
  （視覚障害者に関する教育の領域）
  （聴覚障害者に関する教育の領域）
  （知的障害者に関する教育の領域）
  （肢体不自由者に関する教育の領域）
  （病弱者に関する教育の領域）
  ※ただし、文部科学省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。

• 初等教育高度実践力特別プログラムの単位数はこちら

• 福岡教育大学教職大学院連携協力会議規程

• 福岡教育大学教職大学院連携協力校連絡協議会規程